Genom Mats Larsnäs (@larmats) hittar jag ett blogginlägg där en finsk rektor besvarar frågan som vi alla antagligen ställt oss någon gång.
”The answer is highly trained teachers, short school-days, lots of playtime, not too much homework, long holidays, no testing, no competition between schools, and trusting in teachers and schools.”
Bildlänk
Länkar till andra bloggar om:
skola, skolan, skolpolitik, skoldebatt, utbildning, utbildningspolitik,
Christermagister 
Jag tror vi måste börja sortera bort vissa av de faktorer rektorn nämner. Väl utbildade lärare bör bli kvar som första krav. Långa ledigheter låter lite väl populistiskt.
Att lita på lärarna och skolan låter väl inte heller så illa, va? Och i det här fallet är nog inte tävling mellan skolor så bra heller. Sedan är väl Jannes förslag inte så illa för skolans del heller.
Det stämmer säkert så långt, men dra slutsatser! Finland får inga ”highly trained teachers” utan att ha en bra träning någonstans och inte utan att betala bra.
Finland satsar på lärande. Sverige satsar på ledning och kontroll av lärare. Eller hur?
Pingback: Varför är de finska skolorna så framgångsrika? | www.perolsson.nu
Kul att du hittat det via mig. Jag har varit i svenskfinland och föreläst lite och kommer att besöka Finland igen i december hoppas kunna då än mer svar på hur det egentligen ligger till efter dess.
Jag väntar med spänning! 🙂
Första frågan som inställer sig: Hur vet vi att det rektorn säger är sant?
Bättre att luta sig mot vetenskapliga studier om det finska skolundret.