En mattelärare gick igenom ett nytt moment med sin grupp men tyckte inte att det gick hem riktigt. Han bad om råd och jag svarade:
– Försök förklara på det här sättet i stället…
– Men då blir de ju helt förvirrade…
– Det är bara bra att de blir lite förvirrade ett tag, det är genom det de lär sig att förstå.
Länkar till andra bloggar om: skola, skolan, utbildning, matematik,
Följ mig på Twitter
Följ mig på Facebook
 | friv om Hel klass får gå om femma… |
 | larsgoranstahlhotmai… om Björnen sover |
 | Tove om Björnen sover |
 | tanderfok om Klass 9A, uppföljning |
 | Karin om Duvungar? |
| Mot profilklasser |… om Profilklasser | |
 | Mot profilklasser |… om Profilklasser |
 | NP om Kepsförbudet |
 | ChristerMagister om Kepsförbudet |
 | irriterad elev i 7 om Kepsförbudet |
Inlägg som länkar hit:
Christermagister 
Förvirring kräver mod
Förutom mod behövs lyhördhet för hur mycket förvirring eleverna orkar med.
Ofta startar lärprocesser i just förvirring och modet tycker jag ligger i att våga starta en process i förvirring och sedan avsluta den i klarhet. Här är lyhördheten oerhört viktig dels att låta förvirringen vara lagom förvirrande, dels att som lärare ta tag i elevernas lärande och tydliggöra för dem att de har lärt sig och vad.