Feeds:
Inlägg
Kommentarer

Arkiv för kategorin ‘Pedagogik’

I gårdagens inlägg likställde jag våra inlägg om ”hinder för lärande” med Flumpebloggens ”förberedande av en god pedagogisk miljö”. Janne kommenterar: ”Ha ha! ja, vi tar den positiva approachen för en gångs skull. Bättre att lyfta fram hjälpmedlen än hindren… ”
Och visst är det väl så att ett av hindren för lärande är att [...]

Läs hela inlägget »

Anne-Marie Körling har lagt till en ny kategori i sin blogg som hon kallar för ”Hinder för lärande” och delvis av en slump handlar flera aktuella inlägg om just detta. Öpedagogen skriver om ”snuttifiering”, IT-Mamman om bristen på datorer och Tomas Kroksmark om provens utformning. Jag hoppas att vi kan få till ett bra ”grupparbete” [...]

Läs hela inlägget »

I en rapport från Skolinspektionen läser jag:
Forskning visar också att den så kallade gymnasiechocken, dvs en kraftig förändring av krav och arbetsformer vid övergång från grundskolan, är en förklaring till elevers studieavbrott.
Voffo gö´ vi på detta vise´?
Det är ju ofta problem i alla stadieövergångar. År efter år.
Förskola – Låg- mellan- högstadium – gymnasium – högskola.
.
Vi [...]

Läs hela inlägget »

Länkar till andra bloggar om: skola, skolan, utbildning, pedagogik, flumpedagogik, humor,

Läs hela inlägget »

I think the biggest mistake in schools is trying to teach children anything by using fear as the basic motivation. Fear of failing grades, fear of not staying with your class, etc. Interest can produce learning on a scale compared to fear as a nuclear explosion to a firecracker.
Stanley Kubrick
Länkar till andra bloggar om: skola, [...]

Läs hela inlägget »

Uerê-Mello-metodiken är utarbetad för traumatiserade barn i Rios slumområden och har nu införts på 150 grundskolor i Rio. För att barnen ska kunna ta emot undervisningen i skolan måste deras hjärnor ”värmas upp” och de ”gamla soporna” rensas ur. Därför är dagens första timme viktig. Läraren går igenom 5-6 moment i rask takt den första [...]

Läs hela inlägget »

Den här filmen hittade jag hos Anders, som i sin tur hittade den hos Jonas.

Observera att jag kategoriserar den som ”flumpedagogik”.
Ni som fortfarande känner att termen ”flumpedagogik” känns lite för mycket 70-tal, tänk på att det faktiskt är det här som är motsatsen till Björklunds pedagogik. Att utgå från varje individs [...]

Läs hela inlägget »

Sanna, i bloggen Jag ska bli lärare, liknar sin utbildning och sina tankar om olika problem vid en Rubiks kub och Morrica hänger på liknelsen.
Den är bra!
Flera små bitar ska fogas samman till en helhet som förhoppningsvis håller för en granskning från olika synvinklar…
Sanna och Morrica funderar kring orden ”lärande”, ”kunskap”, ”prov” och ”betyg”.
Sanna skriver: [...]

Läs hela inlägget »

Gårdagens inlägg om att ”kompensation” och ”stöd” i skolan med målet att få alla elever att befinna sig på samma kunskapsnivå vid samma tidpunkt kan jämföras med mental våldtäkt om man inte är försiktig avslutas med tre intressanta kommentarer:
Förvirrad: ”Men genuspedagogerna anser ju könet vara en social konstruktion och kämpar därför mot målet att även [...]

Läs hela inlägget »

För över ett år sedan länkade jag till en artikel på BBC News där man kunde läsa vad de engelska lärarna ansåg att systemet med tester av unga elever som Björklund har infört i Sverige har betytt för de engelska eleverna. De anser att det har gjort de engelska eleverna till de olyckligaste barnen i [...]

Läs hela inlägget »

”Jag ska berätta om min klass. Där lever jag den största delen av mitt liv. [...] Som i de flesta klasser är vi strikt uppdelade i olika grupper. I centrum står Mimmi. Henne beundrar och avundas vi. Hennes närmaste kompisar är Teresa och Sanna. Kring dem rör sig en klunga som lärarna kallar ”den odefinierbara [...]

Läs hela inlägget »

”– Jag ser ingen anledning till att man ska hemlighålla information om eleven för föräldrarna.”
Jan Björklund i DN
.
Vi har pratat en del om det här med att ”tala med bönder på bönders vis” i bloggen, och jag gör ett försök:
Nej, det finns ingen anledning att hemlighålla information. Det är själva utformandet av mätbara mål, [...]

Läs hela inlägget »

Barn som hamnar utanför i skolan tar skada för livet, oavsett social bakgrund, visar en ny stor studie. (DN, AB, SvD)
Att läraryrket består av så mycket mer än att undervisa och sätta betyg och att skolan har en större uppgift än att utbilda duglig arbetskraft kan man säga är den här bloggens huvudtema. (I högerkant [...]

Läs hela inlägget »

Björklund svänger i frågan om behörighet till de yrkesförberedande gymnasieprogrammen och vill nu i stället höja kraven. För behörighet ska eleven ha godkänt i svenska, matte, engelska och ytterligare fem ämnen.
(DN, SvD, Sydsv)
Jag tycker att det är bra. Jag tror att många grovt underskattar betydelsen av omgivningens förväntningar på eleverna. Sänkta intagningskrav kunde ha medfört [...]

Läs hela inlägget »

Skolverket har kartlagt orsakerna till de försämrade skolresultaten de senaste 15 åren. Deras huvudpunkter är att segregeringen har ökat, att skolan har decentraliserats, att differentieringen ökar (dessa tre punkter sammanfaller egentligen till samma princip när man granskar dem lite närmare) och att individualiseringen har medfört en ny lärarroll. (Skolverket)
Jag tänkte inte kommentera detta så noga, [...]

Läs hela inlägget »

I Flumpebloggen och på många andra ställen har vi diskuterat vikten av en nyanserad bild i skoldebatten och hur vi ska nå fram till ansvariga politiker med våra argument som grundar sig på att läraryrket och lärande är så mycket mer komplext än de tycks inse. Jag skrev i en kommentar att vi inte ”borde [...]

Läs hela inlägget »

På tal om distansstudier…
Ganska oskyldigt i sig tycker jag, men det är viktigt att tänka på anonymiteten och säkerheten. ”Sofia” i artikeln upplver ett starkt moraliskt fördömande från äldre generationer. Om vi behandlar fenomenet med den inställningen har vi ingen möjlighet att nå fram till ungdomarna med det som är viktigt. Vi måste [...]

Läs hela inlägget »

Studenter fördjupar sin kunskaper genom att diskutera ofta och mycket med varandra.
I DN kan vi läsa att mer än var fjärde registrerad student som läser vid våra universitet och högskolor gör det på distans. Författaren till DN-artikeln tycker liksom jag att det här är problematiskt. Visst kan man lära sig mycket genom att studera på [...]

Läs hela inlägget »

Efter gårdagens träff med diskussion om könsmaktsordning och genuspedagogik höll jag väl ögonen lite extra öppna i dag och ramlade över ett inlägg om självmord bland män (GenusNytt). Jag håller med om att det är ett enormt problem att killar/män anses, och anser sig själva, tillräckligt starka för att klara av sina problem på egen [...]

Läs hela inlägget »

I Flumpebloggen har Janne börjat reda ut diskussionen om betyg. Hans första inlägg handlar om likvärdighet/rättvisa; är det överhuvudtaget möjligt? Janne tror inte det, och med samma motivation tror inte jag heller det; betygen sätts av individer som verkar i en unik miljö. Det finns inte en möjlighet att alla individer, oavsett miljö, bedömer elevernas [...]

Läs hela inlägget »

I Flumpebloggen förklarar Janne flumpedagogens syn på ordning och reda, och på regler och bestraffning. Ett litet smakprov:
”Kan man, med hjälp av auktoritära medel, skapa en på djupet lugn och rofylld arbetsmiljö? Kan man, med hot om bestraffning eller genom att ta ifrån någon dennes mobiltelefon/mp3-spelare/keps, skapa en miljö som motiverar densamme till lärande och [...]

Läs hela inlägget »

Fredrik Reinfeldt chattade i både Aftonbladet och DN i går:
Från chatten i Aftonbladet:
Tiia: Hejsan Fredrik, varför satsa på längre skoldagar, man måste väl satsa på fler resurer i skolan först? Längre skoldagar i så stora klasser som det är i dagsläget? Min 8-åriga pojke går i en klass på 32 elever, det är rätt stökigt [...]

Läs hela inlägget »

En ny blogg har sett dagens ljus, börjat surfa på internets vågor, kastats ut i cyberrymdens kaos eller vilken metafor du än föredrar. Flumpebloggen drivs av Janne från Lancefestivalen, men bloggens underrubrik är ”ett grupparbete”:
Flumpebloggen har kommit till som ett försök att samla hittills spridda tankar och funderingar kring de laddade och problematiska begreppen ”flumpedagog” [...]

Läs hela inlägget »

I det pågående projektet att försöka förklara alternativet till Björklunds korvstoppningsskola presenterar jag dagens talare, Anders Mildner i SvD.
Anders ställer en fråga i artikeln: ”…vilken blir skolan och lärarnas roll i en värld där eleverna i varje enskild stund kan googla fram svaren på alla sina frågor?”
Det snabba svaret är att vi ansvarar för att [...]

Läs hela inlägget »

Janne skriver att vi har varit otydliga med vad flumpedagogik är och vad en flumpedagog står för. ”Vi har strukit under och kursiverat allt det vi inte är och varit väldigt tydliga i våra ställningstaganden mot, men varit betydligt mindre tydliga i våra försök att definiera oss.” (Lancefestivalen)
Jag håller med, och tror att det till [...]

Läs hela inlägget »

Trots att mitt huvudsakliga bloggande just nu består av dagliga inlägg från Malmöfestivalen i min andra blogg så hinner jag med ett par korta uppföljningar av pågående debatter.
När det gäller dilemmat med att betygen uppenbarligen inte är rättvisa drar DN åt samma håll som jag själv; betygen kan aldrig bli helt rättvisa och därför måste [...]

Läs hela inlägget »

Att konkurrensen mellan skolorna skapar problem och inflation i betygen är ju ingenting nytt, men här är i alla fall två aktuella artiklar om det, DN 1, DN 2.
Jag tycker att det är uppenbart att vi måste försöka slå oss fria från betygsfokuseringen i stället för att förvärra den genom att införa fler steg och [...]

Läs hela inlägget »

I serien ”ord som är obegripliga att de används men säger en hel del om användarens världsbild” presenterar jag ordet ”gudfruktig”.
Ordet används som en positiv beskrivning av en person som är god och religiös på ”rätt sätt”.
Att fruktan skulle få någon att hedra, respektera och följa påbuden från en överhet är för mig som (flum)pedagog [...]

Läs hela inlägget »

Skolans förmåga att undervisa i ”sex och samlevnad” debatterades i går efter ett initiativ från RFSU. ”Den svenska skolan är fantastisk på många sätt, men det finns en ekvation som inte går ihop: när eleverna går ut nian ska de ha nått högt ställda mål för ämnet sex och samlevnad – men lärarna har ingen [...]

Läs hela inlägget »

Ett litet lästips hinner jag med innan jag ger mig av till stranden!
Tänk att ”alla” som är insatta i skolan vet att mindre klasser är den enskilt viktigaste åtgärden för att förbättra resultaten, men att det fortfarande inte finns några riktmärken för detta!
.
Länkar till andra bloggar om: skola, skolan, skolpolitik, skoldebatt, grundskolan, utbildning,

Läs hela inlägget »

Äldre inlägg »